Serbarea grupei mici de Craciun

Cateva file ilustrate dintr-o serbare

Această prezentare necesită JavaScript.

Imagini – inspectia speciala de grad I

Această prezentare necesită JavaScript.

Voluntar pentru Mos Craciun – proiect de activitate integrata, inspectia speciala gradul I

proiect de activitate integrata

Miracol de Craciun – serbare, grupa mare

serbare craciun 2011-2012

Greierele si furnica – proiect inspectie curenta gradul I

activitate inspectie

greierele_i_furnica

Proiect de activitate integrată – Surprizele toamnei

GRUPA: Mare

 

GRĂDINIŢA: G.P.P. NR. 3 SEBEŞ

 

EDUCATOARE: GODICIU ILEANA MARIA

 

TEMA:  “ Surprizele toamnei”

 

MIJLOC DE REALIZARE: Activitate integrată

 

TIPUL DE ACTIVITATE:

 

• Consolidare şi evaluare de cunoştinţe

 

FORME DE ORGANIZARE: în grupuri,individual, frontal

 

CATEGORII DE ACTIVITĂŢI:

 

• Cunoaşterea mediului
• Educarea limbajului             joc didactic-„Cutiuţa fermecată”
• Activitate matematică

CENTRE:

 

• Ştiinţă: Senzorial-„Ghiceşte ce ai gustat!”
• Artă: tăiere după contur–„Fructe şi legume de toamnă”
• Biblioteca:”Ghicitori cu fructe şi legume de toamnă”

 

SCOP:

 

• Consolidarea şi evaluarea cunoştinţelor despre fructe şi legume de toamnă

 

 

OBIECTIVE OPERAŢIONALE:

 

• La centre:

OI să alcătuiască ghicitori despre fructe şi legume(biblioteca)

OII să ghicească fructul sau leguma pe baza descrierilor (biblioteca) sau a simţului gustativ (ştiinţă)

OIII să taie după contur fructe şi legume de hârtie (artă)

 

 

• La activităţile experenţiale:

O1 să ghicească fructul sau leguma descrisă;

O2 să descrie un fruct sau o legumă;

O3 să ghicească ce fruct sau legumă a gustat;

O4; să enunţe o ghicitoare despre un fruct sau o legumă;

O5 să precizeze foloasele fructului sau legumei alese;

O6 să compare două fructe, două legume sau un fruct şi o legumă ;

O7 să formeze mulţimi de obiecte după mărime, culoare, formă, fel.

O8 să respecte regulile jocului şi partenerii de joc;

 

STRATEGII DIDACTICE

 

• METODE ŞI PROCEDEE:metoda cubului, ghicitoarea, conversaţia, explicaţia, jocul didactic, exerciţiul, demonstraţia,munca independentă, munca în echipă, turul galeriei, problematizarea, aplicaţia, tăiere după contur, lipire.

 

• MATERIAL DIDACTIC: jetoane cu fructe şi legume, fructe, legume, cartoane mari , foarfeci, imagini cu fructe si legume pentru decupat mari şi mici, lipici, cuţitaşe, veselă, mere cu surprize pentru recompense, o păpuşă reprezentând Toamna, calendarul naturii

 

 

Bibliografie:

• Revista învăţământului preşcolar,Nr.1-2/2008, Bucureşti
• Noul curriculum naţional ptr. Invăţământul preşcolar 2008

 

 

 

 

SCENARIUL ZILEI

 

 

      Copiii vor fi invitaţi să intre în sala de grupă.

În zona ştiinţă, unde îi aşteaptă păpuşa reprezentând Toamna, înconjurată de o mulţime de fructe şi legume, v-a avea loc întâlnirea de grup. In cadrul acesteia, Toamna se prezintă şi spune copiilor că este tristă  deoarece se apropie Ziua Recoltei şi  nu a reuşit să-şi termine treaba. De aceea a venit la grădiniţă pentru a primi sprijin de la copii. V-a avea loc un dialog pe tema legumelor şi fructelor, care va fi orientat spre modul cum ar putea ei să o ajute. Tot la acest secotor copiii vor completa Calendarul Naturii.

     Copiii sunt  invitaţi de către educatoare să treacă pe la zonele din clasă unde se găsesc materialele care au legătură cu tema. Ei pot să-şi aleagă locul unde îşi vor desfăşura activitatea. Astfel, în zona ştiinţă copiii vor gusta legumele şi fructele şi le vor ghici, în zona artă copii vor tăia după contur fructe şi legume, apoi le vor lipi în coşuleţe sau borcane de hârtie, la sectorul bibliotecă copiii vor spune ghicitori despre fructe şi legume. Încântată de munca micuţilor, Zâna le dăruieşte o „Cutiuţă fermecată”, cu ajutorul ei Zâna aflând câte ştiu copiii despre  fructe şi legume. La final ei vor fii invitaţi să cânte şi să se joace diferite jocuri propuse de Zână. În timpul lucrului, Zâna împreună cu copiii recită poezii, spun ghicitori şi interpretează cântece despre  toamnă. Zâna mulţumeşte copiilor pentru ajutorul dat şi le oferă câte un măr cu surprize.

 EVENIMENT DIDACTIC

Bingo cu jetoane de toamnă

  Sarcini:

–           Să enunţe o ghicitoare despre imaginea aleasă;

–          Să lipească în chenarele corespunzătoare   elemente de toamnă, pe baza indicaţiilor oferite de colegi;

Variante:

1. Copiii pot desena singuri elementele ghicite.

2. Copiii bifează, încercuiesc, taie cu o linie şi sublinează fiecare grupă de elemente. Cand au completat o linie sau un rând primesc o bulină. Cel care termină primul, câştigă!

Mai jos sunt jetoanele, atât cele model, cât şi cele pentru lucru individual:

bingo